La inclusión en la escuela en los últimos años se ha vuelto una de las problemáticas más discutidas en lo que a políticas educativas compete. En esta linea, varios autores han intentado dan lineamientos de lo que, a su parecer debería ser el camino a seguir de la escuela inclusiva. Autores como Durán o Jensen plantean técnicas educativas que promueven el aprendizaje colaborativo entre pares, y la importancia de darle énfasis al movimiento y al juego para fomentar el aprendizaje en niños.
Teniendo esto de fondo, durante la cátedra pasada, llevamos a cabo prácticas cooperativas que nos permitieran obtener un aprendizaje colaborativo. Es decir, que luego de trabajos diferenciados por áreas de experticie, nos dividíamos equitativamente para lograr grupos heterogéneos, donde cada persona tuviera su granito de arena para aportar. Poniendo en practica así técnicas de educación inclusiva que abogan por la cooperación mutua entre pares.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario